Ik inspireer en train leraren om sterker voor de klas te staan.

Training voor leraren en teams, vanuit positiviteit, gebaseerd op mijn ervaring in en kennis van het onderwijs.

Webinars

In anderhalf uur krijg je een tientallen praktische tips en veel inspiratie over het onderwerp van de webinar.

Close Reading, Teach like a champion, EDI, leesmotivatie, gedrag én mindset op de rol van coach of trainer in het onderwijs.

Meer informatie

E-books

Ben je op zoek naar goede voorbeelden van Close Reading lessen? Werk je met Close Reading maar lukt het niet altijd om alle sessies zelf te ontwerpen? Ik heb meerdere e-books gemaakt met volledig voorbereide sessiereeksen. Reeksen Close Reading bij prentenboeken, gedichten, verhalende en informatieve teksten.

Meer informatie

Instagram cursus

Op Instagram kan je twee cursussen volgen van mij en Eline Kaim. In één van de cursussen leer je meer over de basistechnieken Teach.

De andere cursus helpt je om het schooljaar sterk te starten.

Meer informatie

Services

Lotte, leraar basisonderwijs:

"Ik wil je even laten weten hoe blij we zijn met het e-book van Close Reading. We merken dat leerlingen actiever luisteren, ze vinden het wel lastig maar het enthousiasme is er niet minder om. Bedankt dat je ons op zo'n laagdrempelige manier hebt geholpen!"

In aflevering #08 geef ik vijf praktische tips over de eerste schooldag van het jaar. Een dag waar ik me als leerling niet meer zoveel van herinner maar als leraar des te meer. Ik genoot zo ontzettend op die eerste dag! Vooral als de leerlingen dan binnenkwamen, vol verwachting, glimmende koppies als ze hun tafeltje ontdekten maar toch ook wat gezonde spanning waardoor er nog zoveel rust is die eerste dag. Wat handig is want er is veel uit te leggen en veel te oefenen.

Die eerste dag, dat is echt wel iets wat ik mis van de tijd dat ik zelf voor de klas stond. Die ervaring neem ik mee in deze aflevering. Vijf praktische tips die geïllustreerd worden door échte voorbeelden. Plus; een bonustip!

Hoe ervaar jij zo’n eerste schooldag?

Voor het eerst sinds ik een eigen bedrijf heb ik écht drie weken volledige vakantie genomen in de zomer. Genoeg tijd om goed te genieten van een stapeltje boeken.

In twee uur tijd word je ondergedompeld in praktische tips en bakken met ervaring, allemaal vanuit Teach technieken die ervoor zorgen dat JIJ als leraar komend schooljaar mega sterk aan de start verschijnt.

Ik vertel je in deze webinar onder andere;

✔️ hoe je dmv klare taal zo duidelijk bent in verwachtingen dat leerlingen niet anders kunnen dan luisteren;
✔️ hoe je anoniem corrigeert en met welk effect;
✔️ waarom ik aan de start van het schooljaar pro tweetallen ben;
✔️ waarom ik beloningssystemen in het begin altijd zou afraden;
✔️ hoe ik leerlingen leer om een ruzie steeds meer zelf op te lossen;
✔️ waarom ik de eerste groepsregels altijd zelf stel en introduceer en niet door de leerlingen laat bedenken;
✔️ hoe je kennis over aandachtslijnen in kunt zetten om je plattegrond goed te vullen;
✔️ wat het onderscheid is tussen geweldig gedrag en vanzelfsprekend en waarom het belangrijk is om dit mee te nemen in je complimenten;
✔️ hoe je de stormingfase klein kunt houden;
✔️ hoe je de vraag & antwoord, draai & praat, bliksembeurt, stille vinger introduceert in een klas.

Dit en nog veel meer vertel ik je niet alleen, ik laat het je ook zien! Ik gebruik in de opname filmbeelden van mijn eigen lesgeven om te illustreren wat ik bedoel met bijvoorbeeld klare taal en niet verstorend ingrijpen en je ziet wat mijn handelen doet met het tempo, de betrokkenheid en de interactie in de groep.

De opname is te koop via www.reneevaneijk.com/shop en kost €25. Voor schoolteams €55.

Vragen? Laat ze achter onder deze reel.

#07 Vijf tips voor de voorbereidingsweek. In deze aflevering deel ik vijf praktische tips met je die gaan over de opstartweek. Zoals je van mij gewend bent zijn het eigenlijk stiekem veel meer tips en geef ik veel eigen ervaring en voorbeelden ter illustratie van alle adviezen.

Volgende week 5 tips gericht op de eerste schooldag en in de aflevering daarna ga ik in op de eerste weken.

Veel luisterplezier en als je nog een tip hebt er aanvulling, deel deze vooral hieronder.

Ik stap de school binnen waar ik training moet geven, mét m’n jongste aan m’n hand want ik heb geen oppas kunnen vinden voor haar (?!) (en waar is de oudste dan?) en om me heen zie ik leraren én leerlingen die alle lokalen klaar zetten en spullen verplaatsen om te beginnen met lesgeven. Ze verwachten me morgen. Alleen dan kan ik natuurlijk niet.

Echt top die nachten voordat het schooljaar weer begint. Wat is jouw ergste back to school nachtmerrie? Of heb jij ze nooit?

Zodra ik het zand tussen mijn tenen voel, nee misschien al als ik de zee in de verte zie of ruik en misschien soms zelfs al als ik op de parkeerplaats uit de auto stap en weet dat ik binnen een paar minuten op het strand ben, dan ben ik op vakantie. Mijn hoofd komt tot rust, het lukt me om ontzettend diep en bewust in te ademen en ik ga zitten zonder direct in actie te komen en een boek te pakken. Ik kijk om me heen en voel de zon. Intens.

Je zou zeggen dat dit een topzomer is voor mij want wat een weer! Helaas ben ik redelijk solo in mijn liefde voor het strand in dit gezin. De meiden zijn nooit zo enthousiast als ik mijn plan voor zand en zon deel. Tegelijkertijd genieten ze intens als ze er zijn dus ik wals met voorzichtige liefde over hun weerstand heen.

Manlief is een ander verhaal. Overal zand en sjouwen met al die zooi en dan zit je daar. Op een handdoek met zere billen op dat zand. Want de hele dag bij een strandtent kost zoveel geld. Ja zo kun je er ook naar kijken. Sterker nog, dat kun je blijkbaar ook écht zo voelen.

Gaan we dan niet? Jawel, ik sprak mijn verlangen uit voor in ieder geval één dag strand met het gezin dus daar gingen we. Ik weet niet of dat nu de beste beslissing van de vakantie was (oh ja dat weet ik wel dat was het niet maar ach je probeert eens wat).

Met bijbehorend gemopper op het lopen en sjouwen in de warmte en op de warmte zelf. Maar ook met zwemmen in de zee, graven in het zand, diep inademen, even lezen, grote glimlach van mijn kant, de zon op het gezicht én pizza bij een strandtent.

Wat een onzin vertelde ik mezelf toch jarenlang over wat ik wel en niet kon aantrekken na m’n veertigste.

Love it als ik tijd en energie heb om bezig te zijn met leuke outfits en combinaties. ☀️ Waarom wachten op bijzondere dagen?

Drie weken niets doen! Nou ja, niets… Niets aan werk. En dat is voor mij nieuw so let’s try this. Drie weken zonder onderwijs. Genoeg andere dingen natuurlijk!

☀️ Hardlopen. Ooit liep ik de marathon, nu probeer ik op mijn nieuwe hardloopschoenen weer tot 5 kilometer te komen de komende weken.

☀️ Een zeer ambitieuze stapel boeken om te lezen. Prima als het niets wordt of als ik tóch iets anders wil lezen. Dit is gewoon waarvan ik nu denk dat ik er de komende weken zin in heb.

☀️ Wij hebben met z’n viertjes de Rotterdampas en ik vind het zo ontspannen de stad ontdekken met deze pas. We hebben een lijstje gemaakt met wat ons leuk lijkt.

☀️ Ik heb yoga weer opgepakt, zo’n 30 dagen programma van Yoga with Adriene. Liefde voor warrior 2.

☀️ Hopelijk wordt het weer lekker zodat ik veel op het strand kan zijn. In een mooie outfit wordt het nét even leuker.

☀️ Zelf iets bedenken om te verven is niet waar m’n talent ligt maar iets ‘na’ verven. Vind ik vooral heel fijn als de meiden crea bezig zijn en graag willen dat ik mee doe. En eerlijk? Ik word er ook echt helemaal zen van!

☀️ Vakantie betekent bij ons ook dat filmochtend niet alleen op zondag hoeft. Lekker rustig opstarten, de meiden kiezen omstebeurt een Disney film en hoe heerlijk om de vakantie te beginnen met mijn favoriet van vroeger!

☀️ Geen extra woorden nodig.

Waar kijk jij naar uit deze vakantie?

#06 De laatste loodjes.

Met een knipoog want ik denk dat we de laatste week of weken van het schooljaar juist niet zo moeten noemen. Niet naar elkaar en niet naar de leerlingen. In deze aflevering vertel ik je over hoe mijn laatste schoolweek eruit zag maar misschien nog wel meer hoe deze voelde.

Hoe was jouw laatste schoolweek van schooljaar 2025/2026?

Ik organiseer voor alle drie de regio’s van het land in de (op)startweek een gratis livesessie over de start van jouw schooljaar. Een uur lang beantwoord ik al je vragen.

Je kunt ter voorbereiding de opname van de webinar Teach gedrag kijken maar dit is geen verplichting.

Loop je elk jaar tegen dezelfde of bepaalde dingen aan? Wil je daar preventief mee bezig zijn? Mooi!

Stel je vraag straks live of stuur een mail of DM zodat je zeker weet dat jouw vraag behandeld wordt.

De data en tijden staan in de slides. Aanmelden kan via www.reneevaneijk.com/shop

Het equivalent van ongevraagd advies geven. Maar dan met boeken. Vul jij mijn tips aan?

En ook: heeft iemand Zusje gezien? Het boek? Ik heb het boek uitgeleend maar ik weet dus niet meer aan wie!

Alle tips van 2025/2026 staan gebundeld in een e-book!

Leuk voor in de teamkamer om doorheen te bladeren, interessant om er wekelijks één centraal te zetten in school en daar bijvoorbeeld tijdens een teambijeenkomst 5 minuten over van gedachten te wisselen, geweldig cadeau als afscheid van een stagiaire of juist als welkom!

Genoeg ideeën over hoe je dit e-book in kan zetten dus.

Nu aan te schaffen in de webshop. Digitaal exemplaar krijg je gelijk als download (check je spam als het niet zo is). Gedrukt exemplaar stuur ik op als deze binnen komen van de drukker.

🔥 Tip van de week!

Lees dit boek.

In dit boek schrijft Jasper Rijpma in briefvorm zestien levenslessen gericht aan zijn in de toekomst achttienjarige dochter. De levenslessen gaan o.a. over de liefde, surfen, geschiedenis, goed leven en leraar zijn.

Zo ken ik Jasper. We waren allebei genomineerd voor Leraar van het Jaar. Hij voor VO, ik voor PO. Een aantal jaar later zaten we in een commissie van het ministerie. In die tijd hebben we elkaar met enige regelmaat gesproken. Jasper heeft zoveel goede dingen gedaan vanuit zijn leraarschap en was een echte ambassadeur van het onderwijs.

Ik zeg was, omdat Jasper in juni overleden is. Hij was ernstig ziek en dat was de aanleiding voor dit boek. Ik kende Jasper niet heel goed maar ik kan wel zeggen hoe ik hem heb meegemaakt. Een bevlogen leraar, iemand die goed nadacht over wat hij zei, die goed kon luisteren naar de ander en die leefde volgens duidelijke ideeën. Ik luisterde graag naar Jasper. Ik was onder de indruk van zijn woorden, hoe hij zijn twijfel durfde te uiten en hoe oprecht hij altijd was.

Deze stomme ziekte blijft gewoon zo verdrietig.

Het is niet het leukste bericht om een schooljaar vol met tips mee af te sluiten. Toch wil ik dit graag doen. Ik heb zelf niet meer zo veel te zeggen voor nu. Maar wat Jasper te zeggen heeft in dit boek is mooi en waardevol voor ons allemaal.

Ik las het zelf in februari van dit jaar en stuurde een berichtje over dat de reden van het boek heel verdrietig is maar dat er wel heel veel hoopt uit spreekt en hoe knap hij dat heeft gedaan. Dat hij mij aan het denken heeft gezet over mijn blik op de wereld en over wat ik mijn dochters mee wil geven.

Hij liet me weten dat hij met het boek zijn verworven inzichten wilde delen met de wereld om zo hopelijk iets bij te dragen en dat hij daarom zo dankbaar was dat ik precies dát noemde.

Ik wil afsluiten met een grote dosis dankbaarheid. Voor mijn gezonde lijf, mijn gezin, de rust die ik steeds meer voel, de fijne en inhoudelijke sterke groep onderwijsmensen om me heen, ook hier. En voor mensen als Jasper. Die de woorden vinden om belangrijke dingen in een boek te schrijven wat iedereen kan lezen. Dit boek gun ik iederee

#05 Een kind kan de was doen. Maar echt! Eindelijk een aflevering over een stukje van onze opvoeding. In deze podcastaflevering vertel ik je hoe wij thuis (proberen) om te gaan met “klusjes” in het huishouden.

Ik ben heel erg benieuwd wat je van deze aflevering vindt! Laat het me vooral weten via Insta of laat een reactie achter in je podcastapp. Sterren mag natuurlijk ook!

Teksten zoeken die geschikt zijn voor Close Reading is noodzakelijk maar het kost veel tijd en geeft soms onzekerheid. Waar vind ik rijke teksten? Hoe weet ik in welke boeken ik moet zoeken voor thematisch passende teksten? Hoe bepaal ik of het rijk genoeg is.

Ik vind het geweldig als leraren zelf veel lezen, teksten kunnen selecteren en aan de slag gaan met een ontwerp maar die tijd is er nu eenmaal niet altijd.

Hoe fijn is het als er in ieder geval voor elk thema een aantal teksten is geselecteerd, gevarieerd in genres, waarbij deels al reeksen ontworpen zijn? Zodat je het HELE jaar, echt op wekelijkse basis, reeksen kan geven.

Heel fijn!

In een werksessie ga ik met de CR experts van de school om de tafel. Zij sturen de thema’s per leerjaar, ik bereid een excel bestand voor met alles wat ik al heb en samen vullen we dat op de dag van de werksessie aan.

Wat levert dit op? Een mooie basis aan rijke teksten met oog voor genoeg variatie in genre, zekerheid aan aanbod en rust voor de leraren omdat er nog wel keuzes te maken zijn maar geen oneindig en onzeker zoekwerk meer uit te voeren is.

🔥 Tip van de week!

Laat los wat niet is gelukt.

Mijn eerste eigen klas gaf ik les op een school in Rotterdam Noord. Het was hard werken en niet alles lukte. Ik kreeg niet al het werk af, er was altijd wat te doen, het kon altijd beter, leuker, mooier, meer. Dat was niet erg, ik had alle tijd. Ik was heel graag in mijn klas en er was altijd weer een volgende dag of ik nam werk mee naar huis.

Een stapel nakijkwerk mee naar huis nemen is tot daar aan toe maar wat ik ook mee naar huis nam, wat iets minder gemakkelijk ‘weg te werken was’, was de emotionele workload. Ik was veel bezig met mijn leerlingen, investeerde op verschillende vlakken in hen en nam hen en de zorgen spreekwoordelijk mee naar huis.

Niet alles wat ik probeerde in de klas om beter aan te kunnen sluiten bij wat zij nodig hadden om te groeien, lukte. Niet elke poging om hen te ondersteunen in hun ontwikkeling trof doel. Niet alles wat ik deed werkte.

Misschien was het hoogmoedig om te denken dat het wel kon. Maar misschien was voor mij wel het woord. Misschien dat dit deze leerling verder helpt. Misschien dat dit rust geeft. Misschien dat dit zorgt voor de volgende stap. Ik las in Ruby Crusoe de geweldige zin ‘misschien is het begin van hoop’ en dat is echt zoals ik altijd heb gewerkt in elke klas. Nooit opgeven, altijd iets nieuws bedenken en proberen.

Dat is mooi maar ook pittig. Ik weet nog goed dat ik na een niet al te beste dag vermoeid bij mijn leidinggevende binnenstapte en vroeg of ze nooit moedeloos werd? Na een ontkennend antwoord voegde ze toe dat ze zich wel had gerealiseerd dat ze niet elk kind kon redden. Ook dat klinkt wellicht hoogmoedig want dat is onze taak als leraar natuurlijk ook niet. Toch gaf het mij rust.

Ik bleef mijn uiterste best doen om zoveel mogelijk in de leerlingen te stoppen en zoveel mogelijk uit hen te halen. Met warmte, optimisme, gericht op wat wel kan. Maar zonder het mezelf kwalijk te nemen als het soms niet lukte zoals ik het in gedachten had.

Het is bijna vakantie. Bij dezen een liefdevolle herinnering dat je zowel de stapels letterlijk werk als het emotionele werk heel even los mag laten. Wellicht niet vergeten, maar wel even loslaten.

Zie hier (bijna) alle boeken van de uitgebreid voorbereide reeksen uit het e-book 25/26 CR.

Mét einddoel, sessiedoelen, tips voor de terugblik en de instructie, met (schriftelijke) verwerking, met tekstgerichte vragen. Waarom de antwoorden er niet bij staan hoor je in de podcast.

Van bijna elke reeks gaf ik minimaal één van de drie sessies zelf. Foto’s en ervaring deel ik ook in het e-book.

Te koop in de webshop!

#04 Alles over het e-book CR 2025/2026. De podcastaflevering waarin ik je vertel hoe het e-book is opgebouwd, wat je nog meer krijgt naast de sessiereeksen, hoe het tot stand is gekomen, wat de prijzen zijn, wat er niet in staat en wat je dus zelf nog moet doen als je ermee gaat werken en waarom je zou kiezen voor de gedrukte en/of digitale versie. En natuurlijk veel enthousiasme vanuit mij!

Heb je nog vragen over het e-book? Laat maar weten!

Kijk mee met een rondje boeken waarvan in het e-book een summier voorbereide reeks staat. Dat betekent een einddoel, drie sessiedoelen, tips voor instructie en een voorstel voor een (schriftelijke) verwerking.

In het e-book staan 70 summier voorbereide reeksen en 49 uitgebreid voorbereide reeksen. Te koop via www.reneevaneijk.com/shop

Het is eindelijk zo ver! Nu te koop in de webshop!

In het e-book Close Reading 2025/2026 staan 49 uitgebreid voorbereide sessiereeksen en 70 summier voorbereide reeksen.

Per reeks ontvang je een einddoel, sessiedoelen, tips voor instructie, een schriftelijke verwerking en bij de uitgebreid voorbereide reeksen zitten daar ook tips voor aantekeningen bij én de tekstgerichte vragen.

In de webshop staan de volgende opties:

- digitaal voor gebruik van een leraar alleen
- digitaal voor gebruik van schoolteams
- gedrukte versie (prijs wordt lager als je er meer bestelt)
- combinatie digitaal en gedrukt

Heb je vragen over het e-book? Laat het vooral weten!

Let op! Als je het e-book aanschaft krijg je direct de link naar het product, check je spam als je deze niet gelijk in je mailbox hebt gekregen.

🔥 Tip van de week!

Geef je grenzen aan.

De laatste weken en dus de laatste loodjes. Op Insta zie ik leraren én ouders delen over alles wat nog moet. Er wordt van alle kanten aan je getrokken. Deels is dat wellicht wat het is, maar het lijkt me dat het anders moet kunnen.

Je kan namelijk ook nee zeggen.

Bold statement. Voordat je het hele idee van nee zeggen afschiet want ‘sommige dingen moeten gewoon’ of ‘ik kan toch niet als enige ergens niet aan mee doen’ of ‘daar wordt mijn klas/mijn kind de dupe van’, hear me out.

Je moet lesgeven, aanwezig zijn, rapporten schrijven, mogelijk gesprekken voeren met ouders en de overdracht lijkt me essentieel. Moet al het andere écht of voelt dat zo?

Ken je 10 x ja 1 x nee en 10 x nee 1 x ja? Als je altijd ja zegt op alles wat wordt gevraagd, raken mensen daaraan gewend. Als je dan nee zegt voelt dat voor anderen als een totale shock. Mensen gaan er bijna automatisch vanuit dat je ja zegt. Stel je voor dat je wat vaker nee zegt. Als je dan een keer ja zegt zijn de mensen om je heen blij verrast! Terwijl je dus vaker nee zegt!

Als leraar, en als ouder, heb je een voorbeeldfunctie. Dat is ook zo als het gaat om grenzen aangeven. Als jij altijd alles doet waar je voor wordt gevraagd, als jij overal op in gaat, aan het haasten bent om alles voor elkaar te krijgen en daardoor thuis en op school overprikkeld en oververmoeid bent, welk voorbeeld geef je dan? Als jij wilt dat kinderen leren hun eigen energie en grenzen te bewaken, moet jij dit ook doen.

Het gaat zoals altijd om keuzes maken. Wat doe je wel en wat niet? Die keuze hoef je niet altijd direct te maken. Je kunt zeggen dat je ergens over na wilt denken, een nachtje over wilt slapen, ergens op terug komt. Goed voor jezelf en goed voor je omgeving. We houden de rat race van het leven en het onderwijs gedeeltelijk zelf in stand.

Wellicht is het nu te laat, heb je afspraken gemaakt en zijn er veel dingen die écht nog moeten. Dan moet je dat uiteraard ook doen. Neem dit dan mee voor volgend schooljaar. Dat wat nu op je afkomt waarvan je weet dat het elk jaar terugkomt, plan dat voor volgend jaar al in.

Nee zeggen is niet gemakkelijk. Soms wel

Dit zijn de boeken waarvan je een sessiereeks krijgt als je het e-book CR ‘Spot aan!’ aanschaft voor slechts € 5!

Yessss het e-book CR ‘Spot aan!’ met 18 sessiereeksen passend bij de thema’s theater/dans/muziek is af! Nu verkrijgbaar in de webshop www.reneevaneijk.com/shop voor slechts € 5!

#03 Een aflevering over één van mijn grootste hobby’s! Hoe werkt een leesclub? Of eigenlijk; hoe kán een leesclub werken? Want zoals ik ook in de aflevering zelf zeg, dit is hoe ik mijn leesclubs ervaar en hoe wij het hebben afgesproken. Je kan natuurlijk alle kanten op.

In deze aflevering deel ik mijn ervaring en mijn tips rondom het opzetten van of aansluiten bij een leesclub, het kiezen van boeken, het bedenken van vragen, het geven van je mening en niet te vergeten het eten van snacks.

Zit jij bij een leesclub? Of zou je bij een leesclub willen? Heb je nog andere tips? Of vragen? Laat je reactie na het luisteren vooral achter onder dit bericht!

Wat denk jij? Gaat het me lukken om alle boeken voor de komende leesclubavonden op tijd te lezen?

🔥 Tip van de week!

Bespreek de wensen van je groep.

Je hebt nog een paar weken te gaan met je klas. Jullie weten dat ik pro structuur en pro lesgeven ben, tot op de (bijna) laatste dag. Ik vind dat belangrijk omdat het voor leerlingen voorspelbaar is, veilig, rustgevend én omdat ze tot op de laatste dag kunnen leren, wat toch de core business is van het onderwijs en dus van leraren.

Maar wat willen leerlingen? Is dat belangrijk? Natuurlijk! Daarom nu de focus op de laatste weken van hen.

Laat leerlingen voor zichzelf nadenken over en later op een brief schrijven wat ze die laatste weken echt nog heel graag een keer willen doen of waar ze nog graag over willen leren. Natuurlijk kun je hier grenzen en kaders aangeven. Je kunt het ook laten gebeuren, kijken wat er uit komt en misschien is alles goed uit te voeren!

Als je elke dag één á twee wensen kunt inwilligen, laat je zien dat je hun inbreng belangrijk vindt. Het zijn momentjes van trots voor de leerlingen die iets bedacht heeft en het geeft een goed gevoel aan henzelf omdat er naar hen geluisterd wordt.

Dit idee komt niet van mijzelf en eigenlijk ook niet uit het onderwijs. Een tijdje terug deelde Anne-Jit (@de.stadse.soof op Insta) dit idee om ervoor te zorgen dat bij haar thuis ieders wensen uitgesproken en gehoord werden als het gaat om vakantiedagen. Wij probeerden het uit en het werkt. Op een weekenddag of een vakantiedag waarop niet echt iets gepland staat vraag ik ‘Wat wil je vandaag écht doen?’. Deze wensen bespreken we, schrijven we soms op en we maken met elkaar een planning. Het varieert van even kunnen lezen (ik), naar de speeltuin gaan of ijsjes eten (de meiden), het huis stofzuigen (manlief), kledingkast opruimen (ik), een filmpje kijken (meiden), stuk fietsen (manlief) of samen dansen in de woonkamer (ik).

Het werkt goed! Iedereen voelt zich gehoord, iedereen leert bedenken wat hij of zij nodig denkt te hebben of zin in en dat ook uit te spreken. Lukt het altijd om ieders wensen uit te voeren? Nee. Soms past het niet. Dan schuiven we het door of veranderen we het idee zo dat het wel past.

Het proberen waard! En vergeet vooral je eigen wensen niet.

Het lijken misschien kleine dingen. Een leuke outfit aan naar een all-inclusive restaurant, een zandkasteel bouwen met m’n meiden en de koffers dragen op vakantie. Voor mij zijn het precies die dingen waaraan ik merk dat het zoveel beter met me gaat!

Ik had deze vakantie dus serieus zin om me leuk aan te kleden voor het diner! Ondanks de warmte en het feit dat het een all inclusive restaurant was en we hier ‘gewoon’ met z’n viertjes waren. Dat laatste werd nu juist een reden om het wel te doen. Want zo gewoon is het niet. Het zijn de belangrijkste mensen in m’n leven en ik wil, naast voor mezelf, voor hen graag extra moeite doen. Ook al weet ik echt dat het juist voor hen totaal niet uitmaakt omdat ik voor deze drie mensen puur ben wie ik ben. Het voelt fijn. Een mooie jurk, een leuke combinatie van stoffen en prints, net een beetje meer moeite doen.

Ik las ook deze vakantie nog steeds heel veel maar het was geen vlucht of noodzaak om tot rust te komen. De laatste vakanties las ik voor mijn gevoel non stop en had ik niet eens door wat er verder gebeurde om me heen. Nu wel. Ik keek meer om me heen, was meer bezig met zwemmen met de meisjes en ik bouwde opeens zandkastelen! Het klinkt zo maf maar het moment dat ik doorhad dat ik met m’n knieën in het zand zat om fanatiek waterweggetjes te graven en torens te bouwen, was zo mooi!

Ik voelde me afgelopen week ook letterlijk sterker. Sinds ik bijna twee jaar geleden door m’n rug ging en iets meer dan een jaar geleden nóg een keer, besloot ik dat het anders moest. Het mentale aspect was ik al mee bezig want daar was dit rugprobleem echt een signaal van. Toen het fysieke aspect nog. Sterker worden. Dus sport ik wekelijks thuis en één uur bij de fysio wat fantastisch is want persoonlijke begeleiding én een fijne groep zonder competitiedrang. Het effect? Minder pijn in mijn rug maar vooral merkte ik in Griekenland dat ik veel actiever was! Rennen, zwemmen, gek doen, dansen en ik liet niet alles aan mijn man over met koffers sjouwen onder het mom van ‘ik ben bang dat ik dan door m’n rug ga’. Die angst is weg.

Nu al zin in de volgende vakantie!

📚 Leesstapeltje Kreta 2026 ☀️🇬🇷

We zijn net over de helft van de vakantie en ik begin aan boek nummer vier. Ik heb altijd veel te veel boeken bij me op vakantie want stel je voor dat ik aan het einde van mijn boeken nog een stukje vakantie over heb!

Hoe doe jij dat? Heb je ook altijd meer boeken bij je dan dat je vakantiedagen hebt?

🔥 Tip van de week!

Overleef het einde van het schooljaar met een glimlach!

De laatste weken zijn begonnen en dat kan onrust met zich meebrengen. Veel andere dagen, de structuur lijkt weg te zakken, leerlingen gaan onbewust afscheid nemen, soms worden we wat losser, het wordt warmer en oh ja: er moet nog zoveel gedaan worden!

Wellicht helpt één van deze tips jou om met meer rust de laatste weken in te gaan.

- Blik met je leerlingen terug op het afgelopen jaar. Herinneringen ophalen kan zorgen voor saamhorigheid, wat bijdraagt aan een fijne sfeer;

- Blijf lesgeven. Het is je core business en geeft structuur aan de dag, voor jou én je leerlingen. Het creëert voorspelbaarheid, net als het uitspreken van je gedragsverwachtingen;

- Leg overal post-its neer voor dingen waar je aan denkt op een dag. Als je alles moet onthouden neemt dat mentale ruimte in die je liever wil benutten voor het lesgeven. Opgeschreven = uit je hoofd;

- Doe je deur na schooltijd dicht en pak je lijst erbij. Begin je met dingen die snel af zijn zodat je een goed gevoel krijgt? Of met grote taken omdat je daar tegenop ziet? Kies je het meest urgente omdat het in je nek hijgt? Streep af wat je hebt gedaan: het succesvol afronden van een taak zorgt ervoor dat je hersenen dopamine aanmaken. Je brein ervaart het afstrepen als een beloning, wat zorgt voor een tevreden gevoel.;

- Leg je telefoon weg en vermijd andere vormen van afleiding. Ja, er is van alles te bekijken en scrollen is zo fijn. Maar als je stress hebt in die laatste weken dan zorgt social media alleen maar voor een gejaagder gevoel en dat helpt absoluut niet;

- Bedenk wat het ergste is wat er kan gebeuren en vraag jezelf af hoe erg dat werkelijk is. Wat zou je doen als het ergste wat er kan gebeuren in de situatie waar jij tegenop ziet, ook echt gebeurt? En wat kun je doen om dit te voorkomen?

Kortom: blijf dapper lachen, denk af en toe ‘fake it till you make it’, laat de boel soms de boel, vooral als de zon schijnt, morgen weer een dag en geniet van alle kleine en grote momenten met jouw leerlingen.

.pro-gallery-wix-wrapper {display: block !important;} .pro-gallery-wix-wrapper .gallery-item-container {opacity: 1 !important; display: block !important;}

Volg mij op Instagram voor praktische onderwijstips

@reneevaneijk.onderwijs

Wil je weten wat ik voor jou, jouw team of onderwijsbijeenkomst kan betekenen?
Stuur me een bericht via mail, telefoon of app en dan neem ik contact met je op!

Renée van Eijk
vaneijkrenee@gmail.com
0681647478

Ik inspireer en train leraren om sterker voor de klas te staan.

​

Volg mij op Instagram voor praktische onderwijstips

Wil je weten wat ik voor jou, jouw team of onderwijsbijeenkomst kan betekenen? Stuur me een bericht via mail, telefoon of app en dan neem ik contact met je op! ​ Renée van Eijk vaneijkrenee@gmail.com 0681647478

Wil je weten wat ik voor jou, jouw team of onderwijsbijeenkomst kan betekenen?
Stuur me een bericht via mail, telefoon of app en dan neem ik contact met je op!

Renée van Eijk
vaneijkrenee@gmail.com
0681647478